LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1 <p><em>LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos </em>es una revista semestral de investigación científica multidisciplinaria publicada por el Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, cuyo objetivo es difundir e impulsar el debate sobre los fenómenos sociales y humanísticos preferentemente del sur de México y Centroamérica desde las siguientes disciplinas: antropología, historia, geografía, economía, psicología, sociología, política, lingüística, arqueología, comunicación, pedagogía, literatura, artes y filosofía, entre otras. Está dirigida a estudiantes, académicos, investigadores, integrantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y lectores interesados en la reflexión pública.</p> es-ES <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img src="https://liminar.cesmeca.mx/public/site/redes/byncsa-sm.png" alt="Licencia Creative Commons" width="88" height="31" border="0"><!--[endif]--></a></p> <p>La revista<em> LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos</em> se publica en el Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Se dictribuye bajo una licencia <strong>Creative Coomons</strong> Licence Atribución-NoComercial-Compartir Igual 4.0 Internacional.</p> liminar.cesmeca@unicach.mx (Dra. Ana Alejandra Robles Ruiz) irma.medina@unicach.mx (Irma Cecilia Medina Villafuerte) Mon, 18 Aug 2025 00:00:00 +0000 OJS 3.1.2.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Fundamentos teóricos: cultura de paz y cultura inclusiva escolar en alumnos con discapacidad https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1111 <p>Para los alumnos con discapacidad, la cultura de paz y cultura inclusiva en contexto educativo, marcan la diferencia, pueden significar oportunidades de aprendizaje, o limitaciones que impidan desenvolverse con autonomía. El estudio cualitativo de alcance analítico aborda la discusión y contempla diversos puntos de vista, para la construcción del conocimiento. En los resultados, existen marcos jurídicos en favor de la inclusión, sin embargo, la construcción de un entorno educativo en el que la cultura de paz y la cultura inclusiva sean elementos de lo cotidiano debe ser asumida por el docente y todo actor que sea parte del proceso educativo.</p> Daniel Domingo Morales Brito, Lily Lara Romero Derechos de autor 2025 DANIEL DOMINGO MORALES BRITO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1111 Mon, 18 Aug 2025 17:24:36 +0000 Tiempo de apóstoles. El conservacionismo forestal en el Territorio Federal de Quintana Roo durante la etapa Maderista https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1114 <p>En 1912, una comisión de expertos forestales, liderada por Miguel Ángel de Quevedo, visitó el Territorio Federal de Quintana Roo para verificar el estado de los bosques. En nuestro análisis, nos proponemos examinar las propuestas para la preservación de los bosques que consideraban tanto la colonización de la zona como la justicia social en un período de transición entre el porfiriato y la revolución maderista. La metodología retoma las bases de la historia ambiental y la ecología política en términos de la intervención del Estado y el cambio social influido por la ecología. Las conclusiones resaltan las causas del fracaso de los planes conservacionistas.</p> Gabriel Aarón Macías Zapata, Martha Herminia Villalobos González Derechos de autor 2025 Gabriel Aarón Macías Zapata, Martha Herminia Villalobos González https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1114 Wed, 27 Aug 2025 19:48:09 +0000 El esquizoanálisis de Deleuze como alternativa epistemológica https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1117 <p>El artículo analiza cómo el esquizoanálisis, a través de un enfoque filosófico deconstructivo y crítico, desmantela las estructuras de poder, represión y lenguaje que configuran el deseo en la sociedad contemporánea. Se presenta como alternativa al psicoanálisis tradicional, buscando liberar los deseos del control social. Examina el lenguaje como medio de control y de liberación creativa, y cómo las dinámicas sociales reprimen los deseos humanos. Se concluye que el esquizoanálisis es clave para transformar las dinámicas sociales en el Sur de México y Centroamérica, al fomentar una reflexión crítica que desafía las narrativas dominantes y promueve la emancipación cultural y lingüística de las comunidades locales.</p> Héctor Sevilla Derechos de autor 2025 Héctor Sevilla https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1117 Mon, 08 Sep 2025 00:00:00 +0000 Yásnaya Aguilar Gil y la desnaturalización de la categoría indígena https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1154 <p>En este artículo se analiza la desnaturalización de la categoría indígena que realiza Yásnaya Aguilar Gil (1981-), intelectual y activista mixe, en su producción escrita. Para llevar a cabo este análisis, primero se desarrolla por qué la categoría indígena puede entenderse desde el enfoque de la “construcción del sentido” de la sociología cultural. Posteriormente, se muestra una síntesis de la construcción de la categoría indígena durante el siglo XX mexicano, puesto que es a estas conceptualizaciones a las que responde Yásnaya Aguilar Gil. Más adelante, se analiza las críticas a la categoría realizadas por la autora, bajo la perspectiva teórica sobre el lugar de enunciación de Djamila Ribeiro. Así, este artículo propone que Yásnaya Aguilar Gil realiza una desnaturalización de la categoría indígena por medio de un pensamiento complejo que conjuga reflexiones socioculturales y posicionamientos políticos, en los que la inclusión de la experiencia propia juega un papel decisivo</p> Ana Lourdes Álvarez Romero Derechos de autor 2025 Ana Lourdes Álvarez Romero https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1154 Tue, 30 Sep 2025 20:37:34 +0000 Reseña de Crisis y migración: Experiencias y Desafíos en el Sur Global Vol. ll https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1147 <p>El presente documento es una reseña crítica del libro Crisis y migración: Experiencias y Desafíos en el Sur Global Vol.ll (2024), de González Zepeda, Calos Alberto. Ordoñez Cuenca, Jessica A,. Cueto-Calderón, José Salvador., García-Macias, Pascual G. publicado por Transnational Press London y ejecutada por la Universidad Técnica Particular de Loja.</p> Karla Steffany Ruiz Ramírez Derechos de autor 2025 Karla Steffany Ruiz Ramírez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1147 Sun, 21 Sep 2025 17:13:26 +0000 Literatura y subjetividad. Recorridos: aproximaciones a los discursos desde los diferentes puntos de un mismo barco https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1137 <p>Resumen: Este documento es una reseña crítica del libro <em>Literatura y subjetividad. Recorridos</em> (2023) coordinado por Magda Estrella Zúñiga Zenteno.</p> Cristina Patishtán López Derechos de autor 2025 Cristina Patishtàn Lòpez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1137 Tue, 30 Sep 2025 18:33:59 +0000