LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1 <p><em>LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos </em>es una revista semestral de investigación científica multidisciplinaria publicada por el Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, cuyo objetivo es difundir e impulsar el debate sobre los fenómenos sociales y humanísticos preferentemente del sur de México y Centroamérica desde las siguientes disciplinas: antropología, historia, geografía, economía, psicología, sociología, política, lingüística, arqueología, comunicación, pedagogía, literatura, artes y filosofía, entre otras. Está dirigida a estudiantes, académicos, investigadores, integrantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y lectores interesados en la reflexión pública.</p> Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas es-ES LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos 1665-8027 <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img src="https://liminar.cesmeca.mx/public/site/redes/byncsa-sm.png" alt="Licencia Creative Commons" width="88" height="31" border="0"><!--[endif]--></a></p> <p>La revista<em> LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos</em> se publica en el Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Se dictribuye bajo una licencia <strong>Creative Coomons</strong> Licence Atribución-NoComercial-Compartir Igual 4.0 Internacional.</p> La Incidencia de Trastorno del Espectro Autista en menores referidos con problemas de lenguaje y sus características diferenciales. https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/1102 <p>La Asociación Americana de Psiquiatría (APA, 2022) define al Trastorno de Espectro Autista como un desorden del neurodesarrollo. En México no se tiene un panorama claro sobre su incidencia, debido en parte, a las dificultades en el diagnóstico y el grado de severidad del TEA. Los objetivos de este estudio fueron evaluar el nivel de incidencia de autismo en una población de menores referidos con problemas de lenguaje e identificar sus características diferenciales. Participaron 84 diadas cuidador(a)–niño(a), a quienes se entrevistó con la escala CRIDI TEA (Albores et al., 2019). Se obtuvo una incidencia de TEA en los menores de 51.2%. Se discute este hallazgo.</p> Eduardo Gómez García Guadalupe Acle Tomasini Judith Salvador Cruz Derechos de autor 2026 Eduardo Gómez García https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-19 2026-01-19 24 1 13 13 10.29043/liminar.v24i1.1102