ASTUDILLO TORRES, Martha Patricia; CHÉVEZ PONCE, Florlenis. Las relaciones del desarrollo del currículo y la exclusión escolar: una perspectiva desde la Teoría fundamentada. LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 14, 2023. DOI: 10.29043/liminar.v21i2.969. Disponível em: https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/969. Acesso em: 8 jun. 2026.